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教学设计方案

时间:2023-04-18 05:38:18
【推荐】教学设计方案汇总6篇

【推荐】教学设计方案汇总6篇

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编精心整理的教学设计方案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教学设计方案 篇1

  教学内容:

 小学语文第一册第七课《爷爷和小树》。

教学目的:

 1、学会5个生字和一个词语。

2、会认8个字。

3、正确、;流利的朗读课文。

4、教育学生要保护环境,爱护花草树木,爱护大自然。

  教学重点:

 暖和的衣裳绿色的小伞指的是什么。

  教学手段:

 利用多媒体电脑教学。

教学准备:

 自制CAI课件、生字卡片、小红花。

教学过程:

一、复习旧知,导入

新课。

1、导:同学们,上节课我们学习了《爷爷和小树》在篇课文的生字并初读了课文。现在请大家来认读生字。看谁认得快?(指认5个生字)

2、今天这节课,我们就继续学习(齐读课题《爷爷和小树》)

3、复习小。

(1)(遮住课题小)问:你还记得这是什么字吗?(齐读小)对吗?谁来当当小老师,带着大家读读它的音。(指名读,齐读)

(2)课题里用小组的 ……此处隐藏9134个字……为了谁?(保护家园,造福人民与子孙)你为他感动吗?

3、所以,在作者告别老人时,作者不由得想到:也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

让生谈谈对这些话的理解。带着对老人的无限敬佩读一读。

教师点拨:老人的生命不仅仅是指转化为他所创造的一片绿洲,还包含了老人开辟山林、绿化家园、保护环境和造福后代的精神。老人用自己有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽。(这种精神将永垂不朽,老人的生命价值无限。)也就是老人有限的生命得到了无限的延长。

4、想一想作者为什么说“青山是不会老的”?

老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的!或:因为青山饱含了种树人(山野老农)绿化环境、保护家园、为民造福的精神,这种精神将永垂不朽,子子孙孙将会继承和发扬这种精神保护好家园,青山就会长得更加茂盛,所以青山是不会老的。

四、交流感悟。

如:

1.你想对山野老农说些什么?对山林改造者的敬佩。

2、想对自己或同学说什么?

3、讲一讲自己身边保护环境的事例。

4、学习篇末点题的写作方法。

五、板书设计:

16 青山不老

大环境(自然环境):险恶

奇迹(创造绿洲) 老人精神永垂不朽

小环境(生活条件):艰辛

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