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幼儿园说课稿

时间:2023-03-31 14:05:12
精选幼儿园说课稿模板集锦10篇

精选幼儿园说课稿模板集锦10篇

在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园说课稿10篇,欢迎大家分享。

幼儿园说课稿 篇1

一、说教材:

幼儿期是儿童语言发展关键期。如果在言语刺激的同时,辅以图像刺激大脑,可以帮助儿童主动调节和规划语言,提高语言表述力。

小班幼儿的注意以无意注意为主,他们易受主体形象大、色彩鲜艳的对象吸引。教材《袋鼠妈妈》画面生动,语言简洁连锁,母子相亲的场景富有情趣,对于“以自我为中心”,缺乏关爱品质的小班幼儿来说,能引起情感上的共鸣,因此,本教材不仅符合幼儿年龄特点,而且符合幼儿现实需要,实现语言与社会两领域的整合。

二、说目标:

《纲要》提出:“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及“要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力”,根据这一目标和要求,结合幼儿年龄特点和语言发展水平,制定以下目标:

1、认知:初步学习用完整、连贯的语言讲述图片内容。

2、能力:能安静倾听,并愿意在集体面前响亮表达。

3、情感:体会图片中“爱”的情感。

其中,体验眼神传递、身体抚触带来的快乐是重点,完整连贯地讲述图片内容是难点。

……此处隐藏14131个字……仔细挑选,很有主见。当拎起自己挑选及购买的蔬菜时,张张小脸写满了自信与快乐。

回来后,大家对这些蔬菜进行了解剖、进一步的探索,最后摆出各种漂亮的蔬菜沙拉造型。

活动目标

1、初步培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、培养小朋友的观察力和语言表达能力。

3、引导幼儿认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

  活动准备

准备各种蔬菜、蔬菜菜肴、背景音乐、故事挂图、录象。

活动过程

1、开始部分:

教师导入:“今天天气真好,小朋友我们一起到蔬菜王国做客好吗?”带领幼儿进入蔬菜王国。

2、基本部分:

(1)带领幼儿到有新鲜蔬菜的地方,教师引导幼儿观察蔬菜并认识说出蔬菜的名称。

(2) 鼓励小朋友拿起自己喜欢吃的蔬菜,并大胆向客人老师讲出自己喜欢吃的蔬菜名称。

(3)教师拿幼儿没有选择的蔬菜,提问幼儿为什么没有选择?引出并了解幼儿不喜欢吃的蔬菜,提出幼儿挑食得不好习惯。

(4)教师通过讲故事《西西和南南》使幼儿知道挑食对身体有哪些不好,教育幼儿多吃蔬菜养成不挑食物的良好习惯。

(5)看电脑图片,进一步巩固幼儿对蔬菜营养的认识,知道以后要多吃蔬菜,身体才能健康。

3、结束部分:

教师请幼儿去品尝蔬菜。

活动小结:

在这个活动中,孩子们通过参观不仅认识各种各样的蔬菜,而且培养了孩子们的观察能力和口语表达能力,很多孩子能大胆的在大家面前说出自己喜欢的蔬菜,更重要的是孩子们通过这个活动初步培养成了不挑食、不偏食的良好习惯。

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